¿Por qué enseñar democracia? ¿Qué es?

La democracia debería verse como la clave en los resultados de aprendizaje en los planes de estudio formales e informales desde los años más tempranos de la educación. Si ha de haber gobierno de las personas, por personas y para las personas, entonces tiene que haber educación de las personas en los principios, prácticas y compromisos de la democracia.

Enseñar la democracia es enseñar sobre una sociedad influyente. Esta sociedad reconoce a todos sus miembros, independientemente de raza, religión, género, estatus socioeconómico y color de la piel. Una sociedad influyente reconoce la diversidad entre sus miembros y hace a la gente sentir que son parte de la sociedad. 

Aunque una sociedad totalmente incluyente puede que nunca exista, educadores y educadoras deben modelar estos ideales e intentar erradicar el sexismo, el racismo y otros componentes dañinos, no productivos, irrespetuosos y prejuicios para la sociedad. El valor básico que debe ser promovido en una democracia es el respeto por la dignidad humana. Educar para la democracia debe conceder a niñas y niños la oportunidad de aprender sobre otras culturas y formas de ver y celebrar nuestras diferencias y concordancias. La infancia necesita entender que hay diferentes puntos de vista, soluciones o perspectivas aparte de las suyas. La habilidad de escuchar a los/as demás y aceptar y respetar sus puntos de vista son lecciones que se aprenden en una clase que valora la democracia. Al final, los procesos y debates son tan importantes como el resultado, pues las personas tienen la oportunidad de discutir y debatir cualquier asunto. Una decisión o un punto de vista no se puede hace sin una explicación o aclaración de conceptos. No es el objetivo de una democracia convertir a la gente a un solo punto de vista, sino más bien buscar puntos en común, buscar un mejor entendimiento, buscar cómo podemos mejorar nuestra sociedad todos y todas juntas.

English version

Democracy should be seen as the key to learning outcomes in formal and informal plans study from the earliest years of education. If there is to be government of the people, by people and for people, then there must be educating people on the principles, commitments and practices of democracy.

Teaching democracy is teaching about an influential society. This society recognizes all members, regardless of race, religion, gender, socioeconomic status and skin color. An influential society recognizes diversity among its members and makes people feel they are part of society.

Although a fully inclusive society may never exist, educators should model these ideals and try to eradicate sexism, racism and other harmful components, non-productive, disrespectful and prejudices in society. The basic value that must be promoted in a democracy is respect for human dignity. Education for democracy must give children the opportunity to learn about other cultures and ways of seeing and celebrate our differences and commonalities. Children need to understand that there are different points of view, solutions or apart from their own perspectives. The ability to listen to/as others and accept and respect their views are lessons learned in a class that values ​​democracy. In the end, processes and debates are as important as the result, because people have the opportunity to discuss and debate any issue. A decision or a point of view can not be done without an explanation or clarification of concepts. It is the goal of a democracy convert people to a single point of view, but rather seek common ground, seek a better understanding, look how we can improve our society everyone together.